In der Lehre Donnerstag, 24. September 2026 Was zählt wirklich? Lohn vs. Zusatzleistung Die drei KV-Lernenden Enes Hoti, Xhenete Klaiqi und Florian Mittelholzer über die Wichtigkeit von Geld, Goodies, Ferien oder Weiterbildung.
In der Lehre Dienstag, 22. September 2026 Mit Schub und Engagement in die Zukunft Die neue KV-Lehre ist in der Praxis angekommen – doch wie bewährt sie sich im Alltag von Lernenden und Ausbildungsbetrieben? Drei Bildungsexpertinnen und -experten ziehen eine erste Bilanz, sprechen über aktuelle Fragen rund um KI in der Ausbildung und zeigen auf, welche Chancen die Reform eröffnet und wo noch Herausforderungen bestehen.
In der Lehre Dienstag, 15. September 2026 Auf Kurs: Drei Jahre neue KV-Lehre Ob eine Bildungsreform trägt, zeigt sich im Alltag: im Unterricht, im Lehrbetrieb, in den Überbetrieblichen Kursen und dort, wo Lernende Verantwortung übernehmen. Drei Jahre nach der Einführung der neuen KV-Lehre ziehen wir eine erste Bilanz.
In der Lehre Donnerstag, 13. August 2026 Drei Jahre KV-Lehre – Persönlicher Rückblick Gefühlt habe ich erst gestern mit meiner Lehre begonnen und versucht herauszufinden, wie der Drucker funktioniert – und plötzlich sind die Abschlussprüfungen schon vorbei. Die Lehrzeit war geprägt von neuen Erfahrungen, Herausforderungen, lustigen Momenten und vielen Lernmöglichkeiten. In diesem Blog blicke ich auf meine drei Jahre KV-Lehre zurück und teile meine wichtigsten Erfahrungen.
Im Beruf Donnerstag, 21. Mai 2026 Beruflicher Erfolg beginnt im Betrieb, nicht im Hörsaal Der direkte Weg in den Arbeitsmarkt ist kein Umweg – sondern oft der entscheidende Vorsprung: Ursula Renold, Professorin an der ETH Zürich, erklärt im Interview, warum die duale Ausbildung dem universitären Weg in zentralen Punkten überlegen ist.
In der Lehre Donnerstag, 19. März 2026 Vier Lernende über ihren digitalen Alltag Lernstress in der Ausbildung zeigt sich bei vielen Lernenden durch digitale Medien, Prüfungen und Hausaufgaben. Sie erleichtern die Kommunikation, das Lernen und die Organisation – können aber auch belasten. Vier Lernende berichten, was sie im digitalen Alltag am meisten stresst, wie sie sich zwischendurch digital entlasten und welche Wünsche sie an Schule, Lehrpersonen und Betriebe für einen gesunden Umgang mit digitalen Medien haben.
